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《中国基金会在儿童教育领域的探索与实践》研究报告发布

:2019/06/04

恰逢六一国际儿童节到来之际,学院GPL校友、北京老牛兄妹公益基金会理事长牛犇在国际公益学院国际慈善管理EMP2019春季班开学典礼上发布了《以退为进——中国基金会在儿童教育领域的探索与实践》研究报告。


老牛兄妹公益基金会长期深耕儿童教育议题,2019年1月,在基金会的支持下,学院联合北师大中国公益研究院、21世纪教育研究院、瑞士NORRAG成功举办了2019儿童教育公益行动论坛。本次发布的研究报告是论坛成果的延续。报告聚焦儿童教育公益行动,选取12个具有创新性的项目案例,分享儿童教育领域的实践经验,分析中国基金会在儿童教育领域执行和资助公益项目的整体情况以及对儿童教育发展产生的影响。


通过对344个项目的抽样调查分析发现,近60%的儿童教育公益项目采取直接资助受益人的方式,如提供资金、物资捐赠等,即授人以“鱼”的方式;而通过课程和教育产品研发、招募志愿者提供服务、传播倡导等方式开展的项目较少,而这些项目往往能够产生更长远的影响力,但是在执行过程中也会更有难度。

值得注意的是,在抽样项目中,资助第三方公益机构开展的项目只有3.5%,其余绝大部分项目由基金会自己执行。由此可见,倡导基金会从“直接服务”向“有效资助”转型,任重而道远。

报告展现了12个生动的儿童教育公益项目案例,包括:关注艺术教育的“爱的启蒙”儿童美育实践项目和“快乐合唱3+1——乡村中小学合唱艺术推广”项目;以社区教育为切入点,为儿童提供学校之外教育和陪伴的“老牛儿童探索博物馆”和“在城长生活馆”;关注财经、环保等其他素养教育的“汇丰乡村儿童财经素养教育”和“中国气候变化教育”项目;陪伴学生成长的“筑梦计划”;由境外非政府组织在云南省开展的“未来希望幼儿班”和“青春期女童教育支持”项目;从企业自身特长和资源出发设计的公益项目——“VIPKID乡村公益英语课”和“BMW儿童交通安全训练营”;还有专门资助初创期教育公益组织的“桥畔计划”。

在报告第一部分的最后,研究团队提出了五个基金会可以关注的教育资助领域:包括:早期发展与学前教育、家庭教育、全人教育、“互联网+教育”类项目和产品、支持儿童教育公益组织的能力提升。

校友牛犇在发言中指出:慈善需要大家一起来做,而不是做独行侠。儿童教育公益行动研究项目就是一个很好的案例,这是老牛兄妹基金会与国际公益学院合作的第一个项目,也是基金会资助的第一个研究类项目。有赖于这一新的合作机会,补足了我们在儿童教育行业研究支持方面的空白。我们希望借此行动研究,与同样关注儿童教育领域的同学一起,促成更具长远规划的教育公益资助方式,推动儿童教育领域实践经验在国内外的分享与落地。

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